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和朋友聊天中談到了一個互相認識的同學
因為談到了他也讓我想起了一些事情
在求學的階段中二十年的時間
讓我到現在還能夠不喜歡的人且深記在腦海中的不多目前也僅有二人
第一個是我同學,認識了四年
但比較有些交集是在後兩年時在同一個實驗室的關係
會對他不滿意是因為這個人說話讓我覺得不老實的關係
他有些優點是可取但就是因為他的不老實而讓我會記在心裡
求學階段中大家因是最單純的時刻
不像是在社會中打滾為了彼此的利益互打心防戰
儘說些違背內心的話
然而和他講話的過程中總是有幾分的不老實自私也佔有多數
而會知道也是相同的事在別人的口中出來的卻不一樣
久而久之這樣的同學還會想和他談什麼
要聊天也不會到談正事最多是聊些天南地北話唬爛的話題
另一個是我國中時發生的事
對方是我國一時隔壁班的班導師
後來她就調走了但是因住在我家附近偶而會還遇到
是在有一次隔壁班同學在聊天時談到
他們導師在他們班上公開說要他們同學不要和我們班認識
我們班會教壞他們的
就因為這樣讓我對這個老師從那時深深的記到現在
我不知道他是以什麼樣的標準來看我們班的
但是在一個教育家的立場說出這樣的話不會覺得有點問題
不是會讀書就全是好的
就像我上面所說的那位同學一樣
書讀的不錯但是在對人方面就不是很好了
而在求學、當兵到現在求職中
也是認識了一些對讀書沒興趣或是在另一個社會走闖的人
這一種人也最好相處
用真誠的心和他們相處他們也是以真誠的心和你相待
根本不需要搞什麼心機他們不會在你的背後捅一刀的
因為如此有是會想到到底是“人性本善”還是“人性本惡”
因為談到了他也讓我想起了一些事情
在求學的階段中二十年的時間
讓我到現在還能夠不喜歡的人且深記在腦海中的不多目前也僅有二人
第一個是我同學,認識了四年
但比較有些交集是在後兩年時在同一個實驗室的關係
會對他不滿意是因為這個人說話讓我覺得不老實的關係
他有些優點是可取但就是因為他的不老實而讓我會記在心裡
求學階段中大家因是最單純的時刻
不像是在社會中打滾為了彼此的利益互打心防戰
儘說些違背內心的話
然而和他講話的過程中總是有幾分的不老實自私也佔有多數
而會知道也是相同的事在別人的口中出來的卻不一樣
久而久之這樣的同學還會想和他談什麼
要聊天也不會到談正事最多是聊些天南地北話唬爛的話題
另一個是我國中時發生的事
對方是我國一時隔壁班的班導師
後來她就調走了但是因住在我家附近偶而會還遇到
是在有一次隔壁班同學在聊天時談到
他們導師在他們班上公開說要他們同學不要和我們班認識
我們班會教壞他們的
就因為這樣讓我對這個老師從那時深深的記到現在
我不知道他是以什麼樣的標準來看我們班的
但是在一個教育家的立場說出這樣的話不會覺得有點問題
不是會讀書就全是好的
就像我上面所說的那位同學一樣
書讀的不錯但是在對人方面就不是很好了
而在求學、當兵到現在求職中
也是認識了一些對讀書沒興趣或是在另一個社會走闖的人
這一種人也最好相處
用真誠的心和他們相處他們也是以真誠的心和你相待
根本不需要搞什麼心機他們不會在你的背後捅一刀的
因為如此有是會想到到底是“人性本善”還是“人性本惡”
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